Operatore Metodo Terzi

Maddalena Sala

operatore Metodo Terzi

Elena Caporali

Lavoro presso l’ambulatorio di riabilitazione dell’ Ospedale San Donato di Arezzo

Operatore Metodo Terzi

Maria Rosaria Simoncini

Laurea in sociologia master in psicopatologia dell’apprendimento e in modularità didattica

Operatore Metodo Terzi

Mariella Radice

Insegnante di Scuola dell’infanzia, ho iniziato la mia formazione sul Metodo nel 2005 e l’ho applicato nella mia sezione fino al 2015.
Ho proseguito l’iter formativo fino a diventare formatrice junior e ho tenuto corsi sui prerequisiti per colleghe di Scuola dell’infanzia e di Scuola Primaria. 
Ora in pensione continuo un lavoro di consulenza presso le scuole statali di Limbiate e di Lentate sul Seveso e gestisco un laboratorio per i bambini di 5 anni presso la scuola dell’Infanzia parificata di Camnago (frazione di Lentate).

Operatore Metodo Terzi

Stefania Nocca

Sono una Pedagogista e operatrice teatrale. Dal 2018 curo la Pagina Facebook “Il Baule Pedagogico” in cui propongo laboratori e attività per bambini, adolescenti e adulti. 
Ho conosciuto e iniziato ad approfondire il Metodo Spazio Temporale Terzi nel 2010 e mi sono subito appassionata, sino a dedicargli il mio elaborato di tesi Magistrale, dal titolo: 
“Il Metodo Terzi dal vissuto corporeo all’astrazione mentale:
una ri-scoperta antropologico educativa”

Sono operatrice del Metodo e Vicepresidente dell’Associazione.

Operatore Metodo Terzi

Iolanda Perrone

Nel 1979 mi sono laureata a Roma in Tecnico di Foniatria –Logopedista, con votazione 70/70 e lode. Dal 1979 ho lavorato in maniera continuativa come Logopedista in equipe multi-professionale di neuropsichiatria infantile, prima presso i Servizi Territoriali del CPAS di Pordenone e, dal 1994 al 2018, presso il Servizio per l’Età Evolutiva di Conegliano – ULSS7 Pieve di Soligo, attuale AULSS2 della Marca Trevigiana. Nel 1976 inizio a Roma il percorso formativo sul Metodo di organizzazione spazio-temporale direttamente dall’autrice, Ida Terzi, arrivando ad acquisire il titolo, per sua mano, di “Operatore e Docente Metodo Terzi”, con abilitazione alla docenza, nel 1995, di tutti i Corsi Formativi teorico-pratici sul Metodo, alla supervisione e consulenza sul metodo applicato in ambito educativo/didattico e riabilitativo. Membro fondatore dell’AIRMT nel 1995, per desiderio dell’autrice, e membro del Comitato Garanti AIRMT. In entrambe le Aziende dove ho lavorato sono stata Coordinatore e Referente tecnico ed organizzativo del “Gruppo Operativo di Studio sul Metodo Terzi” finalizzato alla sperimentazione e approfondimento del metodo nell’ambito professionale di diverse figure professionali (logopedisti, psicomotricisti e fisioterapisti). Sono stata Responsabile del Gruppo di ricerca sulla disgrafia interno dell’ULSS7 dal 2005 al 2008, e consulente e supervisore per il Metodo Terzi nell’ U.O.C. di Riabilitazione e Recupero Funzionale dell’Ospedale Civile di Vittorio Veneto, per l’età adulta, dal 2000 al 2005; successivamente su richiesta per casi particolarmente complessi, sia per l’età evolutiva che adulta. “Referente DSA” per Servizi Età Evolutiva dell’Az.ULSS7 da Marzo 2013 al 2018 per incarichi sovra-distrettuali.
Dal 2009 al 2014 ho svolto incarichi presso la Regione Veneto, tra questi membro del Gruppo di lavoro che ha stilato le Linee Guida dei Servizi Età Evolutiva, del “Comitato Tecnico Scientifico per i DSA” , della Commissione per la predisposizione delle Linee Guida per la diagnosi precoce dei Disturbi Specifici di apprendimento nell’ultimo anno scuola dell’Infanzia e 1° primaria. Dal 2005 al 2018 ho avuto incarichi dall’Ufficio Gestione della Qualità dell’Az ULSS7 e sono stata Membro del team “Assistenza e Riabilitazione” e “Disabilità dello sviluppo” dei percorsi di Certificazione e Accreditamento di Eccellenza dei SEE AZ. ULSS7. Collaboro col Dipartimento di Ingegneria Biomedica dell’’Università degli Studi di Trieste su ricerche sulla didattica della grafia e riabilitazione della disgrafia; sono autore di vari articoli su queste tematiche presentati a congressi nazionali e internazionali. Relatore a varie Tesi di laurea sul metodo Terzi per CdL in Logopedia e Fisioterapia. Dal 2018, anno del mio pensionamento, continuo la mia attività come libero professionista e formatore di corsi sul Metodo Terzi. Come Formatore Senior ho al mio attivo oltre 90 corsi formativi teorico-pratici sul Metodo Terzi per insegnanti e operatori sanitari.

Operatore Metodo Terzi

Adriana Marenzi

Insegnante elementare con esperienza nella conduzione e nella supervisione di laboratori/progetti con il Metodo Terzi nella scuola primaria e dell’Infanzia con particolare riferimento al tema dei prerequisiti spazio-temporali dell’apprendimento. 
Operatore avanzato con esperienza nel trattamento dei disturbi di organizzazione spazio-temporale in età prescolare e scolare.
Formatore senior
Responsabile scientifico corso “I prerequisiti dell’apprendimento”

Operatore Metodo Terzi

Paola Ceschia

Mi sono laureata in Pedagogia nel 1980 presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, riportando la votazione 110/110. Nel 1984 ho conseguito il diploma di specializzazione per alunni diversamente abili nella scuola elementare con la votazione 30/30 e lode.

Dal 1980 ho lavorato in modo continuativo nella scuola Primaria sia come docente di classe sia, per 7 anni, come insegnante di sostegno, specializzandomi nell’area logico-matematica e utilizzando il metodo Terzi nell’ambito matematico e linguistico

Dall’anno scolastico 2004-2005 ho ricoperto l’incarico di insegnante referente per i Disturbi Specifici di Apprendimento, dopo essermi formata dal 1999 sui temi inerenti i Disturbi Specifici di Apprendimento, fino al conseguimento del Master Universitario di 1° livello in “Didattica per i Disturbi Specifici di Apprendimento” presso l’Università Bicocca di Milano.

Sono formatrice Cnis  su temi inerenti alle difficoltà di apprendimento della matematica.

Nel 1986 inizio il percorso formativo sul Metodo di Organizzazione Spazio-Temporale, arrivando ad acquisire il titolo, per mano di Ida Terzi, di “Operatore e Docente Metodo Terzi”, con abilitazione nel 1995  alla docenza di tutti i Corsi Formativi teorico-pratici sul Metodo. Sono membro fondatore dell’AIRMT nel 1995 per desiderio dell’autrice, e membro del Comitato Garanti AIRMT.

Sono responsabile scientifico dei corsi: “La cognizione numerica e le abilità di calcolo”,  “La geometria che nasce dall’educazione del movimento deambulatorio” e “La riabilitazione neuromotoria e neuropsicologica”

Ho condotto un laboratorio pedagogico – didattico sul Metodo Terzi come docente a contratto con il Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione dell’Università di Milano Bicocca per gli Insegnanti che dovevano conseguire il Diploma di Specializzazione per il Sostegno.

 Ho collaborato col Dipartimento di Ingegneria Biomedica dell’’Università degli Studi di Trieste su ricerche riguardanti la didattica della grafia.

Come docente Terzi Senior ho al mio attivo oltre 40 corsi formativi teorico-pratici sul Metodo Terzi per insegnanti e operatori sanitari e 20 eventi divulgativi/informativi

Ho collaborato con Ida Terzi alla stesura del libro “Il Metodo Spazio Temporale” ed. Ghedini 1995 e alla stesura di un capitolo del  libro: “Percezione, corporeità e apprendimento in didattica e in riabilitazione” di Cairo M.Teresa, Vita e Pensiero 2012.

 Sono autore di vari articoli su tematiche riguardanti la didattica della grafia presentati a congressi nazionali e internazionali.

Dal 2020, anno del mio pensionamento, continuo la mia attività come libero professionista e docente di corsi sul Metodo Terzi.

Operatore Metodo Terzi

Elena Zatti

Insegnante di Scuola Primaria e madre di 4 ragazzi

Operatore Metodo Terzi

Alberta Iovino

Operatore Metodo Terzi

Chiara Semenzato

Pedagogista, Educatrice Professionale, competenze specifiche sull’intervento su deficit visivi, esperienza decennale con soggetti adulti con

Operatore Metodo Terzi

Paola Santuari

Dott.ssa Paola Santuari – Psicologa
Operatore Base Metodo Terzi

A seguito del conseguimento del diploma presso il Liceo Socio-Psico-Pedagogico “Antonio Rosmini” di Trento, la dott.ssa Paola Santuari, si iscrive al Corso di Laurea Triennale in Scienze e Tecniche di Psicologia Cognitiva Applicata presso l’Università degli Studi di Trento – Polo di Rovereto. Successivamente, visto il suo crescente interesse nell’ambito della neuropsicologia, frequenta i due anni del Corso di Laurea Specialistica in Psicologia – Percorso Neuroscienze. Durante questi anni di formazione svolge molteplici tirocini formativi presso strutture universitarie e centri di cura e ricerca (IRCCS Eugenio Medea-La nostra famiglia di Lecco, OdfLab Laboratorio di Osservazione e Diagnosi Funzionale-Università degli Studi di Trento-Rovereto). 
Al termine del percorso universitario svolge l’anno di tirocinio professionalizzante necessario all’Abilitazione presso strutture universitarie (OdfLab Laboratorio di Osservazione e Diagnosi Funzionale-Università degli Studi di Trento-Rovereto) e presso l’Azienda Provinciale per i Servizi Sanitari U. O. di Psicologia Clinica, dove approfondisce la valutazione e il trattamento dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento, e più in generale dei Disturbi del Neurosviluppo, e la pratica psicologica clinica. A conclusione del tirocinio professionalizzante consegue l’Abilitazione all’esercizio della professione presso l’Università degli Studi di Padova. Durante gli anni universitari lavora come insegnante presso la Scuola Primaria in Provincia di Trento.
L’interesse nei confronti delle difficoltà e dei disturbi di apprendimento è tale che consegue il Master in “DSA e Difficoltà scolastiche” Presso il Centro Studi Erickson di Trento, svolgendo il tirocinio formativo presso uno Studio privato di pedagogia. Nello stesso momento frequenta diversi corsi organizzati dall’Associazione Italiana Ricerche Metodo Terzi AIRMT: “Corso Base” con conseguente qualifica di Operatore Base Metodo Terzi; “Grafia e riabilitazione della disgrafia”; e altre giornate di approfondimento.
Negli anni successivi sente la necessità di approfondire maggiormente l’ambito neuropsicologico e si iscrive al Master universitario di secondo livello in “Neuropsicologia: valutazione, diagnosi e riabilitazione” presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore, sede di Brescia; svolge il tirocinio formativo presso il Centro Franca Martini di Trento. 
Tali master e corsi di formazione si rivelano un’ottima opportunità formativa per aumentare le competenze teoriche e pratiche nell’ambito dei DSA e più in generale dei Disturbi del Neurosviluppo e della neuropsicologia clinica. 
Attualmente è specializzanda in Psicoterapia dello Sviluppo e dell’Adolescenza presso l’Academy of Behavioural Sciences (AcaBS), sede di Trento, svolgendo i tirocini formativi presso strutture pubbliche o convenzionate della Provincia di Trento (Centro Franca Martini, Unità Operativa di Psicologia clinica dell’Azienda Provinciale dei Servizi Sanitari).

Operatore, Formatore

Barbara Molino

Fisioterapista, mi occupo da più di 30 anni della Riabilitazione dell’età evolutiva. Il Metodo Terzi è parte integrante della mia pratica riabilitativa quotidiana.

Operatore

Marianna Dal Bo

Operatore

Francesca Sella

Sono un’ insegnante di scuola dell’infanzia, operatrice di Pratica Psicomotoria educativa e preventiva di B. Aucouturier. Ho iniziato a frequentare i corsi del Metodo Terzi nel 2019 rimanendo affascinata da questa metodologia. Ho proposto i corsi presso l’Istituto comprensivo di appartenenza. Ho valutato di proseguire con la formazione per approfondire maggiormente i contenuti conseguendo il titolo di operatore sui prerequisiti dell’apprendimento Grafolessico nel 2022. Attualmente il Metodo Terzi fa parte integrante del mio operare con i bambini della scuola dell’infanzia.

Operatore

Paola Ferrari

Sono un insegnante di scuola dell’infanzia da 24 anni, sempre alla ricerca di metodologie in grado di rispondere in modo efficace alla tipologie di esigenze e necessità che sono presenti nelle sezioni. ho incontrato il metodo terzi nel 2019 e non l’ho più lasciato. Inizialmente impiegandolo con piccolissimi gruppi di bambini, essendo insegnante di sostegno, approfondendo poi i vari corsi l’ho inserito appieno nel percorso di preparazione ala scuola primaria dei bambini dell’ultimo anno di scuola dell’infanzia. ho proposto il corso al comprensivo “a. faedo” di chiampo (vi) nel quale lavoro nell’anno scolastico 2022/2023. ad oggi la metodologia sta iniziando ad essere applicata sin dal primo anno della frequenza.  in continua formazione e crescita spero di poter un giorno riuscire a diventare formatore così da consentire a questo metodo di arrivare a più bambini possibili.  “nessun bambino è perduto se ha un’insegnante che crede in lui” (bernhard bueb)  e il metodo terzi può dare le possibilità di arrivare veramente a tutti.